一、学习能力主要包括视觉辨识与记忆能力、听觉辨识与记忆能力、感觉动作能力。其中“视能力”左右孩子的理解、数理和条理能力，“听能力”左右孩子的背诵记忆能力，而“感觉动作能力”则影响孩子的行为举止。

  二、视听动学习能力具体内容： 视觉：或作目明。点、面、线的判断能力。（文字加工理解能力）  测试方法也作练习方法： A、迷宫训练 （学龄前）B、数字连线 （学龄前） C、仿画（学龄后） D、对称图练习（学龄后）

  三、视听动学习能力具体内容： 听觉，或作耳聪。短时记忆量是否达到合格。测试方法也作练习方法：A、重复数字串 B、背古诗

    夏老师多方位的讲解了如何理解学习能力的培养，如何运用一些小技巧和方法达到预期的效果，并且给家长们如数家珍般的列举了实际案例，希望给到家长们实实在在的帮助！并鼓励家长们可以这样做：1、理念上的调整：尊重孩子在能力发展上的特点。2、重新审视孩子的问题：注意力不集中，不爱学习到底是为什么？ 3、给出新的可多选的资源（选择与尊重）

接下来就是给家长们的答疑时间了，家长们争先恐后的踊跃向老师提出困扰自己的孩子教育问题，老师也耐心的逐一给到家长们指导，我想此次讲座每位家长都是空空的来满载而归的吧，看着家长们脸上茅舍顿开的表情！我知道此次不虚此行！